творческий подход к обучению, воспитанию и общению с ребенком
Я убеждена, что любое, даже самое неприятное занятие можно превратить в игру. Но не всегда есть силы, время, вдохновение. А между тем нам нужно, чтобы ребенок каждый день убирал игрушки или делал уроки. [...]
Примерно 14 часов в сутки ребенок тратит на сон, еду, гигиену. А остальные 10 уходят на школу и детсад, дополнительные кружки и занятия, уроки и домашние дела. [...]
Когда-то я писала пост о поводах для чтения. Теперь сын читает так много и увлеченно, что приходится выдумывать способы оторвать его от книги. [...]
Мне кажется, очень важно отказаться от мыслей, что жизнь трудная штука и нормально что-то делать без удовольствия и через силу. Не нормально. [...]
Когда сын был младше, он охотно помогал нам в разных домашних делах, с радостью выполнял любые просьбы и никогда не оставался в стороне, если кто-то готовил или занимался уборкой. [...]
Сегодня давайте поговорим о том, как можно превращать в игру или что-то интересное работу с прописями. Есть дети, которые с удовольствием выписывают крючки и палочки и затем быстро переходят к красивым и ровным буквам. [...]
“Давай подумаем, где этому можно научиться?” В Интернете посмотреть, спросить у кого-то, в библиотеку за книжкой сходить. “Хочешь расскажу, как я этому научилась? [...]
Чем ребенок становится старше, тем чаще поднимается вопрос домашних обязанностей. Но очень трудно разобраться, как себя вести, заставлять или не заставлять, поощрять или считать само собой разумеющимся, ограничить самообслуживанием или ждать общественно полезной деятельности. [...]
Мы дома время от времени придумываем игры и занятия, которые длятся несколько дней и как-то скрашивают скучные дела или помогают решать разные проблемы. [...]
Хорошо, если порядок - общее дело. Не стоит превращать его в мамину повинность, намного лучше наводить чистоту всей семьей. Ребенок может помогать по мере сил. [...]